孩子,注意力,有的,集中注意力,也就
提問: 孩子學習不能集中精力怎么辦 問題補充: 医师解答: 孩子注意力集中的時間也就是10分鐘左右，但凡他非常感興趣的東西，可以延長他的注意力，而他不感興趣的東西，則很容易分散注意力。所以家長一方面要進行注意力方面的訓練，一方面多給他創造一個好的環境，鼓勵他多做一些他感興趣的事情，逐漸養成良好的習慣。從小做起，養成好習慣，能起到事半功倍的效果。比如我兒子，英語老師教課的內容生動活潑，他就非常愛聽，上課積極回答，注意力能集中兩個小時（當然，有課間休息，并且也不是每次上課都能集中注意力）。而學琴的時候，老師給他講理論性的東西的時候，往往幾分鐘的時間他都不能集中注意力聽，這種情況往往說教是沒用的，畢竟孩子還小，有意注意的能力還很低。這一點隨著年齡長大會慢慢好轉。再一點，小一點的孩子能不能坐在那里認真聽講并不是注意力高度集中的唯一表現，有時候他上課的時候跑跑動動，但同時也在聽老師講課，這也可以說他在集中注意力聽講，只要他能把老師講的內容聽進去，不要太在意形式。下面抄一些別的網友關于注意力方面的文章，覺得很好，供你參考。
怎樣引導孩子集中注意力
怎樣培養孩子集中注意力呢?這里提供一些具體的做法供家長參照。
家長最好在孩子兩三歲時,就給他們一張固定的小桌、小椅子,離成人交談場合遠一些,離電視、廚房也遠一點,總之干擾愈少愈好。孩子一旦坐下來看書,玩玩具,就盡可能讓他維持長一些時間專注,來了客人也不一定非要打斷孩子要他表示禮貌。家長講故事也要專心地講,盡量吸引孩子的注意力時間長一點,不要講幾句又扯到別的事情上去了,不要隨便中斷。即使孩子捏泥人、做手工,也是大腦連續的活動,家長最好不去干擾他們的思路,這樣就能使孩子逐漸養成沉浸于內心活動的習慣,不容易分心。
孩子入學以后,家長就要注意從一開始就培養他們良好的學習習慣。比如孩子完成作業,除了固定桌椅外,與學習無關的擺設一律撤除。孩子坐下來寫作業看書以前,要求孩子準備好筆、墨水、橡皮等學習用具,喝水、上廁所等瑣事也最好不要坐下寫作業以后才又想起,這樣的目的是讓孩子一坐下來就很快進入思考狀態。堅持一段時間,不但能提高學習效率,也有利于思維的流暢靈敏。
有的家長疼愛孩子不得法,坐在孩子旁邊削鉛筆,遞水喂點心,這是完全錯誤、完全失策的。甚至有的孩子被家長寵得作業習慣壞透了,一邊做作業一邊"呼風喚雨",一會兒要家長這,一會兒支使家長那,稍不如意,就發脾氣,威脅家長"我不做作業了",哪里還談得上注意力集中!有的孩子雖不起身東走西走,但連續用腦和書寫的持續性差,一個問題不能在腦子里待多久,思路很容易中斷。有的家長坐在孩子一旁督促孩子專心,可孩子剛寫一會兒,家長看見孩子的手臟,就說:"你看你的手喲,怎么這樣臟呀?"一會兒又說:"頭發也長了,該理發了。"有的家長則"遠距離干擾",自己在廚房、書房忙活兒,想起一件事就隨便打斷孩子。比如"今天帶去的錢交給老師了嗎",孩子不得不分散注意力來回答。每天都有許多可以發問的事情,孩子也就得到這種反復的分心"訓練",結果也就形成注意力容易分散的壞毛病,這實在是家長之過。
那么如果孩子的注意力已經比較渙散怎么辦呢?注意力不集中的毛病糾正起來比較困難,也容易反復。但是說要下決心去糾正,也沒什么糾正不了的毛病,只是家長要多花一些時間和精力來糾正,要有足夠的耐心。循序漸進的做法是,開始家長給孩子定一個起點,起點相對要低。比如孩子可以持續5分鐘不分心,那么起點定在4分鐘左右。孩子持續專心了這個標準以上,家長就給予表揚,及時的表揚,哪怕多一秒鐘也行。這樣鼓起孩子的信心和興趣,爭取一點兒一點兒地增加。一般說,小學的孩子能夠持續用腦15—30分鐘,達到這個標準,也就不算注意力不集中了。
還有一點必須提醒家長:孩子經過一段時間訓練,注意力逐漸集中,作業完成比較迅速,家長切切不能說:"還剩這么多時間,再做一點題。"又給孩子加練習,其結果就是暗示孩子:作業做慢一點反而不加練習,又把孩子推回到拖沓狀態。孩子有信心在短時間內完成作業,精力就集中,注意力也才集中,這種狀態非常寶貴,家長不要破壞掉。
如何培養孩子集中注意力
家長大多數都非常重視孩子學習,卻往往忽視了注意力的培養。不少家長尋找孩子學習欠佳的原因,找來找去也沒有找到"注意力"的頭上。而注意力品質是否良好,直接影響學習。注意力品質良好,則學習事半功倍,反之則事倍功半。
提問: 孩子學習不能集中精力怎么辦 問題補充: 医师解答: 孩子注意力集中的時間也就是10分鐘左右，但凡他非常感興趣的東西，可以延長他的注意力，而他不感興趣的東西，則很容易分散注意力。所以家長一方面要進行注意力方面的訓練，一方面多給他創造一個好的環境，鼓勵他多做一些他感興趣的事情，逐漸養成良好的習慣。從小做起，養成好習慣，能起到事半功倍的效果。比如我兒子，英語老師教課的內容生動活潑，他就非常愛聽，上課積極回答，注意力能集中兩個小時（當然，有課間休息，并且也不是每次上課都能集中注意力）。而學琴的時候，老師給他講理論性的東西的時候，往往幾分鐘的時間他都不能集中注意力聽，這種情況往往說教是沒用的，畢竟孩子還小，有意注意的能力還很低。這一點隨著年齡長大會慢慢好轉。再一點，小一點的孩子能不能坐在那里認真聽講并不是注意力高度集中的唯一表現，有時候他上課的時候跑跑動動，但同時也在聽老師講課，這也可以說他在集中注意力聽講，只要他能把老師講的內容聽進去，不要太在意形式。下面抄一些別的網友關于注意力方面的文章，覺得很好，供你參考。
怎樣引導孩子集中注意力
怎樣培養孩子集中注意力呢?這里提供一些具體的做法供家長參照。
家長最好在孩子兩三歲時,就給他們一張固定的小桌、小椅子,離成人交談場合遠一些,離電視、廚房也遠一點,總之干擾愈少愈好。孩子一旦坐下來看書,玩玩具,就盡可能讓他維持長一些時間專注,來了客人也不一定非要打斷孩子要他表示禮貌。家長講故事也要專心地講,盡量吸引孩子的注意力時間長一點,不要講幾句又扯到別的事情上去了,不要隨便中斷。即使孩子捏泥人、做手工,也是大腦連續的活動,家長最好不去干擾他們的思路,這樣就能使孩子逐漸養成沉浸于內心活動的習慣,不容易分心。
孩子入學以后,家長就要注意從一開始就培養他們良好的學習習慣。比如孩子完成作業,除了固定桌椅外,與學習無關的擺設一律撤除。孩子坐下來寫作業看書以前,要求孩子準備好筆、墨水、橡皮等學習用具,喝水、上廁所等瑣事也最好不要坐下寫作業以后才又想起,這樣的目的是讓孩子一坐下來就很快進入思考狀態。堅持一段時間,不但能提高學習效率,也有利于思維的流暢靈敏。
有的家長疼愛孩子不得法,坐在孩子旁邊削鉛筆,遞水喂點心,這是完全錯誤、完全失策的。甚至有的孩子被家長寵得作業習慣壞透了,一邊做作業一邊"呼風喚雨",一會兒要家長這,一會兒支使家長那,稍不如意,就發脾氣,威脅家長"我不做作業了",哪里還談得上注意力集中!有的孩子雖不起身東走西走,但連續用腦和書寫的持續性差,一個問題不能在腦子里待多久,思路很容易中斷。有的家長坐在孩子一旁督促孩子專心,可孩子剛寫一會兒,家長看見孩子的手臟,就說:"你看你的手喲,怎么這樣臟呀?"一會兒又說:"頭發也長了,該理發了。"有的家長則"遠距離干擾",自己在廚房、書房忙活兒,想起一件事就隨便打斷孩子。比如"今天帶去的錢交給老師了嗎",孩子不得不分散注意力來回答。每天都有許多可以發問的事情,孩子也就得到這種反復的分心"訓練",結果也就形成注意力容易分散的壞毛病,這實在是家長之過。
那么如果孩子的注意力已經比較渙散怎么辦呢?注意力不集中的毛病糾正起來比較困難,也容易反復。但是說要下決心去糾正,也沒什么糾正不了的毛病,只是家長要多花一些時間和精力來糾正,要有足夠的耐心。循序漸進的做法是,開始家長給孩子定一個起點,起點相對要低。比如孩子可以持續5分鐘不分心,那么起點定在4分鐘左右。孩子持續專心了這個標準以上,家長就給予表揚,及時的表揚,哪怕多一秒鐘也行。這樣鼓起孩子的信心和興趣,爭取一點兒一點兒地增加。一般說,小學的孩子能夠持續用腦15—30分鐘,達到這個標準,也就不算注意力不集中了。
還有一點必須提醒家長:孩子經過一段時間訓練,注意力逐漸集中,作業完成比較迅速,家長切切不能說:"還剩這么多時間,再做一點題。"又給孩子加練習,其結果就是暗示孩子:作業做慢一點反而不加練習,又把孩子推回到拖沓狀態。孩子有信心在短時間內完成作業,精力就集中,注意力也才集中,這種狀態非常寶貴,家長不要破壞掉。
如何培養孩子集中注意力
家長大多數都非常重視孩子學習,卻往往忽視了注意力的培養。不少家長尋找孩子學習欠佳的原因,找來找去也沒有找到"注意力"的頭上。而注意力品質是否良好,直接影響學習。注意力品質良好,則學習事半功倍,反之則事倍功半。
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