智力,的人,也不,自己的,重量
提問: 腦袋大的人一定聰明嗎? 問題補充: 医师解答: 腦袋大的人一定聰明嗎？
有人說，腦袋大的人聰明。處聽起來，這話好像很有道理。在大自然中，昆蟲的腦子往往小如針尖，它們常常成為腦子比較發達的脊椎動物的犧牲品。貓、狗和兔子的腦子都比人小，所以它們無法與人抗爭。
人類所以被稱為“萬物之靈”，靈就靈在有一個發達的大腦袋。在動物世界中，類人猿的智力名列前茅，但它們的腦重也遠遠不及人類。黑猩猩的腦重為420克，大猩猩接近500克，猿人的腦重量為1450克，北京猿人為1075克，藍田猿人只有850克。在人類社會中，剛生下來的嬰兒，腦重只有390克左右，隨著漸漸長大成人，腦子開始變重、變大，智力也得到了高度發展；到了老年，腦子的重量減少了，智力水平也隨之而下降。這些似乎都證明腦袋大的聰明。
然而，實際上腦袋大并不一定聰明。例如，腦袋小的老鼠，比腦袋稍大一些的兔子記憶力強。在腦子重量上，人也不是首屈一指的。鯨的腦子有7000克重，象的腦子有5000克重，都比人重好幾倍，而它們的智力卻遠不如人類。為此，前蘇聯人類學家用一個指數：腦重*腦重/體重，來表示腦的發達程度，指數越大，腦越發達。結果，老鼠為0.19，類人猿為7.35，人是32.0。
也許在人類中腦袋大的聰明一些吧！俄國著名文學家屠格涅夫的腦子重量就有2012克。可是有些世界名人腦子卻并不重，發現了學多數學定理和公式的德國大數學家高斯腦重1492克，世界聞名的意大利詩人但丁腦重1420克，與一般人差不多，但他們的智力水平都超出了普通人。愛因斯坦是近代最偉大的科學家之一，他博學多才，記憶力驚人，當他去世以后，美國科學家對它的大腦進行了研究，發現與普通人并沒有什么不同。有些名人的腦子更小，如法國著名小說家法郎士的腦重只有1017克，德國化學家本森的腦重也不過1259克，比一般人都輕，但并不影響他們在藝術和科學上發揮自己的聰明才智。有的科學家曾作過研究，一個健康的成年人，男的腦重不低于1000克，女的不低于900克，就不會影響智力的發展。 事實上，人的大腦中有許多溝回增加了大腦皮層的面積，增加了大腦皮層的細胞數量。所以，腦袋小不一定大腦細胞少，腦袋大也不一定大腦細胞多，更何況人的聰明才智，在很大程度上取決于他所受到的教育和訓練。那些由于腦袋小兒懊惱的少年朋友們，完全可以放下這個思想包袱。同樣，少數因自己的腦袋大兒自鳴得意的人，切莫放松了對學習的努力和追求。
參考文獻：（摘自《十萬個為什么》人體科學分冊）
提問: 腦袋大的人一定聰明嗎? 問題補充: 医师解答: 腦袋大的人一定聰明嗎？
有人說，腦袋大的人聰明。處聽起來，這話好像很有道理。在大自然中，昆蟲的腦子往往小如針尖，它們常常成為腦子比較發達的脊椎動物的犧牲品。貓、狗和兔子的腦子都比人小，所以它們無法與人抗爭。
人類所以被稱為“萬物之靈”，靈就靈在有一個發達的大腦袋。在動物世界中，類人猿的智力名列前茅，但它們的腦重也遠遠不及人類。黑猩猩的腦重為420克，大猩猩接近500克，猿人的腦重量為1450克，北京猿人為1075克，藍田猿人只有850克。在人類社會中，剛生下來的嬰兒，腦重只有390克左右，隨著漸漸長大成人，腦子開始變重、變大，智力也得到了高度發展；到了老年，腦子的重量減少了，智力水平也隨之而下降。這些似乎都證明腦袋大的聰明。
然而，實際上腦袋大并不一定聰明。例如，腦袋小的老鼠，比腦袋稍大一些的兔子記憶力強。在腦子重量上，人也不是首屈一指的。鯨的腦子有7000克重，象的腦子有5000克重，都比人重好幾倍，而它們的智力卻遠不如人類。為此，前蘇聯人類學家用一個指數：腦重*腦重/體重，來表示腦的發達程度，指數越大，腦越發達。結果，老鼠為0.19，類人猿為7.35，人是32.0。
也許在人類中腦袋大的聰明一些吧！俄國著名文學家屠格涅夫的腦子重量就有2012克。可是有些世界名人腦子卻并不重，發現了學多數學定理和公式的德國大數學家高斯腦重1492克，世界聞名的意大利詩人但丁腦重1420克，與一般人差不多，但他們的智力水平都超出了普通人。愛因斯坦是近代最偉大的科學家之一，他博學多才，記憶力驚人，當他去世以后，美國科學家對它的大腦進行了研究，發現與普通人并沒有什么不同。有些名人的腦子更小，如法國著名小說家法郎士的腦重只有1017克，德國化學家本森的腦重也不過1259克，比一般人都輕，但并不影響他們在藝術和科學上發揮自己的聰明才智。有的科學家曾作過研究，一個健康的成年人，男的腦重不低于1000克，女的不低于900克，就不會影響智力的發展。 事實上，人的大腦中有許多溝回增加了大腦皮層的面積，增加了大腦皮層的細胞數量。所以，腦袋小不一定大腦細胞少，腦袋大也不一定大腦細胞多，更何況人的聰明才智，在很大程度上取決于他所受到的教育和訓練。那些由于腦袋小兒懊惱的少年朋友們，完全可以放下這個思想包袱。同樣，少數因自己的腦袋大兒自鳴得意的人，切莫放松了對學習的努力和追求。
參考文獻：（摘自《十萬個為什么》人體科學分冊）
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